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湖南高考一轮复习:阅读水平的提升

时间:2016-11-02 09:34:55   来源:湖南高考网 

语文要分阅读和写作两大部分,其中阅读题考察同学们的答题思路和理解能力。下面是湖南高考网小编整理的相关问题,希望对同学们学习语文有所帮助。

 

阅读水平如何提升

问题1:阅读理解怎么得高分? 并且,作文要怎么连才可以?

 

老师:把握好文本解读,然后要熟练掌握阅读考查的题型所涉及到的知识版块和答题思路。作文要注意自己立意的深度和素材的丰富性,在语言上要锤炼自己的文采。

 

问题2:怎么提高阅读理解的分数啊,听老师说改革之后两篇阅读理解都要做,时间不够啊

 

老师:不是不够,时间肯定是够用的,对于阅读理解,要做好文本解读,这样答题才会快,千万不要先看题再在文章中找,这样准确率低不说,而且效率不会很高。

 

问题3:老师,对于第一道题的文本类阅读有什么技巧吗,我怎么总是失分。

 

老师:第一道阅读题主要考查的是文本信息的提取和归纳,做题最好的的方法就是将选项在文本中找到对应内容,然后对比其中一些细微点的不同,然后要熟知一些常出现的选项错误类型,比如张冠李戴,以偏概全,偷换概念,无中生有等等,这样就会很大程度提高准确率。

 

问题4:老师,我之前只练人物传记了,小说阅读应该怎么答呢?

 

老师:小说阅读所考查的几类题型包括人物形象的赏析,小说标题的含义及作用,环境描写,小说情节的概括等等,每一类题型都有其相应的知识框架和答题思路,要在平时多积累这种方法。

 

问题5:文言文要怎么背呀

 

老师:根据文章内容,搞清楚文言文的行文思路,然后掌握常规的文言文句式句法,然后再进行背诵,效率会比较高。

 

问题6:老师,高考中在古诗中增加了文化常识,如何准备,会以什么样的形式出现呢?

 

老师:古诗词的文化常识,会包括诗歌的一些发展,著名诗人的生平简介,诗歌的体裁题材,一些诗歌中的典故等等,这些东西平时多积累多留意,多涉猎一些文化知识,这样就不会有问题。

 

问题7:老师,我语文作文还可以,就是古诗词那里失分比较严重,怎么才能提高呀

 

老师:古诗词鉴赏一定要建立在读懂诗歌的基础上,要关注诗歌的题目、作者、意象、写作背景以及注释,然后掌握常见的艺术手法,掌握诗歌答题的方法和技巧,不要遇题就一顿瞎写,要按分按要点来写。

 

问题8:老师前面的基础大概怎么学,感觉很多上课都没教到,感觉文言文和阅读那些丢分比较多,怎么解决这个问题。

 

老师:基础部分要回归课本,认真归纳,按板块来,要耐心细致的把自己问题较大的板块补起来。文言文,读懂他的最重要的方法就是单字为词,然后要把课内所积累的一些词法和句法运用到你的文言文阅读中,重点实词虚词,特殊句式等都是你需要把握的要点。要学会由课内延伸到课外。

 

问题9:老师,文言文很难做呀!还有就是病句哪些的,请问要怎么提高呢现在高二目前也就110左右

 

老师:文言文,读懂他的最重要的方法就是单字为词,然后要把课内所积累的一些词法和句法运用到你的文言文阅读中,重点实词虚词,特殊句式等都是你需要把握的要点。要学会由课内延伸到课外。病句要学会分析句子结构,掌握一些常见的病句类型,平时多读课文,培养语感。

 

问题10:文言文阅读怎么考了?

 

老师:文言文,要把课内所积累的一些词法和句法运用到你的文言文阅读中,重点实词虚词,特殊句式等都是你需要把握的要点。要学会由课内延伸到课外。

 

问题11:老师晚上好、我语文选择题不好、尤其是文言文啊三个

 

老师:文言文三个选择题考的分别是实词、虚词、和文意理解,首先虚词和实词你需要重点掌握课本上的那些注释,其次虚词和实词的词义判定有一定的方法,比如词性、结构,类比等等方法,你掌握了就对你做题大有帮助。至于文意理解你需要将选项和文本对应起来去找差异,切忌主观臆断。

 

问题12:老师,请问阅读怎么拿高分?每一类型的阅读,问得问题都是有套路的答案框架吗?

 

老师:阅读题首先要注意做好文本解读,做题时要回文定位,而且审题要明确,因为每一类题型都有其不同的而答题方法和考查要点,不要一概而论。分清楚出题人希望你答的要点,最后要按分值答题,要点要全面。

 

问题13:语文的古诗文赏析一般来说十分严重,答题偏离作者要表达的伤感该怎么办呢

 

老师:这是因为你读诗时忽略了一些关键的要素,比如诗中的关键词,重要的意象,诗歌的写作背景,诗人的生平遭遇等等,所以读诗要细致。

 

如何写好作文

问题14:请问万一答阅读时间过长,作文又可能在四十分钟内完成吗?

 

老师:40分钟写作文时间肯定是偏少的,即使你能写完那么你写的作文的质量肯定不会太好,除非你之前有写过类似的作文,但这种概率很小,所以建议你不要花太多时间在阅读,要合理分配时间。

 

问题15:老师,高考作文还是写议论文为好吗?每次脑子里没有材料,这是我平时看书少的结果吧。但是每次写完一个事例对它论述时,总感觉说大白话特别俗,可是有的同学就是白话还可以拿高分。要怎样论述呢?谢谢

 

老师:关键是你的论据一定要典型和新颖,要有说服力,至于语言上平时要多练,高中生如果写论文运用的事例都是一些老生常谈,那肯定是得不了高分的。要注意议论文的结构和深度。

 

问题16:最近写议论文有种背历史的感觉

 

老师:孩子你写的是历史题材类的议论文吗?以历史史实为论据的议论文是可以的,但是要注重议论文论据和和论证的多样性,这样才能显示出你的功底来,太单一就失去了丰富性。

 

问题17:请问老师作文立意要怎么找,感觉每次都会跑偏

 

老师:首先细读出题人给你的材料,分析材料,看他给你有没有提供角度,或者说材料的语言有什么倾向性或者好恶,千万不要只注重材料的部分忽略了整体,一叶障目不见泰山。然后平时多练练审题立意,找一些典型的作文题目来进行立意练习。

 

问题18:作文方面怎么升华

 

老师:首先要确定好你的立意,在行文过程中做到时时点题扣题,然后升华指的是你文章中要适当的运用一些抒情和议论的句子来,去阐释你的观点和表达你的情感态度。最后要注意在素材和语言上的美感,这样才会写出好的作文。

 

问题19:老师,我每次作文总是在四十分徘徊,稍不留神就跑题偏题了,我该怎么办

 

老师:作文跑题是因为你对作文材料的审题没有做到位,其实所有的作文给你都有其命题人所希望你表达的方向和角度,一定要去认真发掘,千万不要一叶障目不见泰山。要全面和细致的从材料中找出立意来。

 

问题20:老師,我的作文水平低,該如何做才會會略有提高

 

老师:作文要注意自己立意的深度和素材的丰富性,在语言上要锤炼自己的文采。不要一动笔就写一些无关痛痒的句子出来,要善于以小见大,一叶知秋,多关注一些实事,多读一些感悟类励志类文化类的书籍。

 

其他问题解析

问题21:月考语文才89分,不知道具体是哪里有问题,但又感觉哪里都有问题,现在不知道要怎么才能提高语文成绩,请问老师我能提高到100分以上吗?要怎么办……

 

老师:当然可以啊,首先你要分析一下你语文失分的版块和题型有哪些,然后就补充自己遗漏或者不了解的知识点。学会从题目中归纳出方法来,不要一味闷头学习,要有针对性。

 

问题22:老师 作文想提分早读些什么书啊

 

老师:多读一些感悟类,时事类以及传统文化,历史题材类的书籍,对你的作文帮助最大。

 

问题23:语文上120好难,有什么方法吗?

 

老师:分析自己失分的题目的类型,找出与其相关的知识点来进行深入地学习,然后记录自己平时易出错的题目。在阅读上要追求答题要点的全面性,作文就更需要提升功底了,在语言上,素材上去丰富。

 

问题24:能谈谈江苏的文科加试么?

 

老师:江苏文科加试包含三个部分,主要是文言文阅读,名著阅读以及文本要点信息归纳、赏析,这几个部分其实与大家平时接触的都差不多,需要在平时打好基础,重点放在一些知识要点的积累上,然后可以找一些题型做一训练。

 

问题25:老师你好,我每次做语文题总是害怕,每次做语文题总是不知道写什么,文化常识非常差,语言表达也很差,在2017高考怎么补上?

 

老师:首先,语文没什么可怕的,面对语文题不知道答什么,是因为你之前做题没有形成好的习惯,其实每一道题都有其固定的考查点和思路,有相应的知识体系和答题方法,只要你认真去做,不要贪多,要抓典型,就一定会有提升。

 

问题26:我客观的得分好低,而且文化常识也不行,请问如何提高?

 

老师:首先你答题不够细心,缺乏认真对每一个选项进行分析,做题太粗心。客观题每一个选项都要在文本中找出依据来,不要主观臆断。另外文学常识要多读一些这方面的资料,下定决心记忆一些东西。

 

问题27:今年语文考了121 今年复读 考刚变了 如何保持高分。应对课改 文化史重要还是新添加的阅读必考重要 还有新题型时间怎么把握 以及如何在添加阅读增大题目量如何提高速度。谢谢老师

 

老师:首先去涉猎一些文化史之类的东西,多跟文科班的孩子沟通一下,找一些文化史相关的汇总资料去看看,阅读量虽然添加了,但并不意味着时间不够用,因为高考题目和时间一定是成比例的,在难易上也会有所不同,所以一定要培养做题的习惯,掌握一些答题的方法。

 

问题28:老师,前三题的选择题怎么做啊

 

老师:首先要细心,认真分析出选项,在判断其正误时一定不能被自己的主观感觉所左右,要回归文本。掌握一些做选择题的窍门,多练习。

 

问题29:老师请问北京的语文也会改革吗?还有就是我做文言文的题老是老是不能准确理解文中的意思求教 谢谢老师了

 

老师:应该是会的,但目前来说还没有,至少2017年的不会有大的改革了。对于文言文,读懂他的最重要的方法就是单字为词,然后要把课内所积累的一些词法和句法运用到你的文言文阅读中,重点实词虚词,特殊句式等都是你需要把握的要点。要学会由课内延伸到课外

 

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